B1
AZALPENA Ikasleei galtzerdi bana ekartzeko eskatu. Galtzerdiarekin, txotxongilo bat sortuko dute. Taldearen eta eskolako baliabideen arabera, material desberdinak jarriko dira ikasleen eskura. Behin txotxongiloak bukatuta, txotxongiloen ahoa mugituz, bideo bat grabatu, Down sindromea azalduz, edo sindromearekiko sentsibilizatuz, edo denok (des)berdinak garela aldarrikatuz.
AZALPENA Down sindromea duten lagunek laguntza behar izaten dute gauza batzuekin, denok bezala. Pixkanaka-pixkanaka baina, ekinez eta ekinez, edozer lortzeko gauza dira. Talde jarduera 47 galtzerdi margotuko dituzte denen artean; ez dute oso handiak izan behar. Denak desberdinak izango dira eta, margotu ahala, kutxa batean gordeko dituzte. Denak margotuta daudenean, haurrak biribilean eseriko dira, eta
AZALPENA Olaiak Down sindromea du, Motxila 21 elkarteko lagunek bezala. Horregatik, denbora gehiago behar izaten du gauza batzuk ikasteko. Baina denok behar dugu denbora gauza berriak ikasteko, ezta? Egin ezazue horren marrazki bat, eta, biribilean, eta nahi izanez gero, aurkeztu zer egiten ikasi nahi duzuen, eta nork lagunduko zaituzten lan horretan.
Zer da Down sindromea? Read More »
AZALPENA Zer egiten du Seaskako Integrazio batzordeak? Eskolak egokitzen ditu, ikasle guztientzako prest egon daitezen. Talde txikitan, joan zaitezte eskolako leku desberdinak ikustera, eta pentsatu bakoitzean zein behar dauden. Ondoren, biribil handian elkartu, eta aztertutako behar horiek partekatu. Bukatzeko, konponbidea eman ahal dituzuen guztiei konponbidea ematen saiatu eta/edo behar horiek konpondu ditzaketenei bideratu (eskolakoa baldin
Ezagutu Seaskako Integrazio Batzordea Read More »
AZALPENA Jarri al zarete noizbait urritasun fisiko edo psikikoren bat duten pertsonen lekuan? Beharbada, zuek ere baduzue baten bat. Denok behar dugu laguntza momenturen batean. Hori da elkarte hauek egiten duten lana, bakoitzak bere herrian eta inguruetan. Ezagutu ditzagun! Baina, nola jakin ondokoak zer behar duen? Bada, lehenik eta behin, galdetuz. Eta hitzez azaldu ezin
Ezagutu Pausoka, Guztiok, Gure Señeak, Gure Nahia, Nuala eta Marea Urdina elkarteak! Read More »
AZALPENA MINDARAGKEF Mindara eta Gipuzkoako Kirol Egokituen Federazioak, adimen aniztasuna duten haur eta gazteei kirol eta aisialdi inklusiboa eskaintzen diete. Zer esan nahi du inklusibo hitzak? Denontzat dela, bakoitzaren beharrei egokituta. Elkarte hauen egunerokoa ulertzeko, gorputza mugituko dugu, bakoitzak bere zailtasun eta erraztasunak dituela jakinda. Izan ere, denek egin al dezakezue txilinbuelta airean? Eta pinoa
Ezagutu Mindara eta Gipuzkoako Kirol Egokituen Federazioa Read More »
AZALPENA Haurrak biribilean elkartu, eta etxean dituzten animaliei buruz hitz egin. Animaliak ez dira jostailuak, urte asko bizi dira, eta urte horietan guztietan zehar zaindu eta maitatu egin behar dira, asko eta ondo gainera. Biak Bat elkartean, animalien eta pertsonen arteko laguntza sustatzen dute. Zuei, zuen animaliek lagundu egiten dizuete? Zertan? Adibidez, lasaitasuna eman ahal
Ezagutu Biak Bat elkartea! Read More »
AZALPENA Zerk egiten gaitu euskaldun? Euskarak, noski! Baina euskara ikusezina da, hortaz, ezezagunen argazkiak ikusiko bagenitu, nola jakingo genuke euskaldunak diren ala ez? Ezingo genuke asmatu, eta hori ederra da. Euskaldunak anitzak garelako, koloretakoak gara, eta denok dugu berdintzen gaituen zerbait: euskara. Horregatik, askotan, aurreiritzietan oinarrituta kaletik ikusten ditugun pertsona batzuei erdaraz egiten diegu, euskaldunak
AZALPENA Talde handian, hausnartu: Horregatik, on egiten die, udan behintzat, Euskal Herrira etortzeak. Hemen indarberritu, eta etxera osasuntsuago eta indartsuago itzultzen dira. Gainera, lagun eta familia berriak ezagutzen dituzte. Sahararrak oso eskuzabalak dira. Izan ere, gutxi dute baina dena elkar-banatzen dute, dena egiten dute biribilean. Eta zuek? Zuen gauzak elkar-banatzen al dituzue? Saharan ohitura da
AZALPENA Euskal Herria eta Senegalen arteko antzekotasunak eta desberdintasunak hartuta, bi herrien kulturak ezagutzea izango da jarduera honen helburua. Ikasle taldearen arabera, egun bat baino gehiagotan lantzea proposatzen da. Hasteko, munduko mapa bat gelara eraman, edo arbelean proiektatu, eta ikasleekin batera, Euskal Herria eta Senegal bertan kokatu. Maparen gainean bi herriek hurbil diruditen arren, milaka
