C2-Ama-hizkuntza
AZALPENA Denok dugu altxor-kutxa batean gordeko genukeen zerbait. Fisikoa izan daiteke, objektua, txikitako panpina bat, esaterako; edo fisikoa ez dena, adibidez, lagun kuttunak. Minbizia duen pertsona baten lekuan jarriko gara, eta, biribilean, egunerokoan faltan zer bota dezaketen hitz egingo dugu. Minbizia izandako edo minbizia duen norbait ezagutzen badugu, pertsona horrek esandakoa eta berarekin ikasitakoa ere …
AZALPENA Txartelekin batera emateko azalpena: Ipuin-animatua: Eskerrik asko!
AZALPENA Erbi-ezpaina edo ahosabaia hautsita duten haurrek, putz egiteko eta ezpainak mugitzeko zailtasuna dutela azaldu ikasleei. Eta hori indartzeko, logopedara joan behar izaten dutela. Putz egiteko jolas ezberdinak utzi haien esku, arnasa kontrolpean eduki behar dutela gogoraraziz. Putz eta putz egiteaz gain, arnasa ere hartu behar dutela, alegia. Jolasei dagokienez, adinaren arabera batzuk edo besteak …
AZALPENA Xurgatzea jaiotzetik egiten dakigun zerbait da. Ugaztunek berezkoa dugun erreflexu bat da. Erbi-ezpaina duten pertsonek, aldiz, ezpainak ezin dituztenez erabat itxi, ezin dute xurgatu. Horregatik, jaiotzean eta txikiak direnean, amaren bularra edo biberoia xurgatzerakoan elikadura-arazoak izaten dituzte. Xurgatzeko airerik ez sartzea ezinbestekoa da. Egin proba, urrats hauek jarraituz: Biribilean hausnartu: jaioberritan, amaren bularra edo …
AZALPENA Jaiotzerakoan, haur batzuek goiko ezpaina itxi gabe izaten dute, horri erbi-ezpaina deitzen zaio. Ez da ezer gertatzen, medikuak ezpainak josi egiten ditu, eta kito! Ziur zuek ere izan duzuela zauri bat noizbait. Zauria txikia denean, bakarrik ixten da. Handia denean, aldiz, medikuarena joan behar da, zauria ixten laguntzeko. Baina haur batzuei, batzuetan, ezpaineko zauria …
AZALPENA Garuneko kalteari ikusgarritasuna eman behar diogu. Izan ere, jende askok ez daki zer den garuneko kaltea. Zuek, dagoeneko, horren berri baduzue. Horregatik, burmuin xelebre hau margotu, eta eskolako leku ezkutu batean itsatsi beharko duzue. Gero, burmuinak aurkitzera jolastu dezakezue.
AZALPENA Irakasleak zentzumenak lantzeko 5 txoko prestatuko ditu, saio bakoitzeko bat. Leku ireki batean egitea proposatzen da, ikasleak gelako errutinatik eta lan egiteko modutik aldendu, eta beste kontzentrazio bat aurkitzeko. Saio bakoitzaren ondoren, mural bat egin daiteke. Muralak zentzumenak, zentzumen bakoitzari dagokion organoa, eta jasotako bizipenak jasoko ditu, irudiko adibideari jarraituz. Esaterako, entzumenaren jarduera egin …
AZALPENA Garuneko kaltea zer den jakin aurretik, garuna zer den ezagutuko dugu. Biribilean elkarrizketa: Garuna edo burmuina, burezurraren barruan dagoen organoa da. Garuna oso garrantzitsua da, eta, aldi berean, oso hauskorra. Garunak gorputz guztia kontrolatzen du; gure gorputzaren kontrola duen telebistaren mandoa bezalakoa da. Adibidez, txalo jo nahi dugunean, garunak eskuei esaten die: “Elkartu eta …
AZALPENA Oraingoan, entzumen urritasuna duten pertsonen azalean jarriko gara. Biribilean eserita, alfabeto daktilologikoko txartelak aprobetxatuko ditugu. Bi lagun biribilaren erdian jarriko dira. Batek, aurikularren bidez musika izango du belarrietan jarrita, ez mina emateko bezain ozen, baina ingurukoa zailtasunez entzuteko moduan. Besteak, txartel bat hartuko du begiak itxita, eta, entzuten ez duen lagunaren parean jarrita, hitza …
AZALPENA Zeinu-hizkuntzan asteko egunak ikasiko ditugu. Baina, nola esaten da norberaren izena? Zeinu-hizkuntzan norberaren izena esateko bi modu daude. Biak egingo ditugu! Irakasleak, “Alfabeto daktilologikoa”-ren kopia asko egingo ditu, ikasle bakoitzak bere izena osatzen duten letrak hartzeko adina egon daitezen. Haurrak ez nahasteko, kontuan hartu alfabeto honetan letra eta zeinua agertzeaz gain, behean dauden marrazkietan …
